為締造機會，讓視障者多走進社區，以及增廣他們的見聞，仁慈堂盲人重建中心日前組織視障人士、以及濠江中學學生一行四十多人，前往通訊博物館參觀。參與者由健視學生領路，由館方導賞員介紹，沿途觸摸一些陳列品，一個半小時的參與，大家均享受在活動中。
　
日前，仁慈堂盲人重建中心組織十多名視障會員，在濠江中學學生帶領，前往通訊博物館參觀，在參觀過程中，一方面讓健視學生學習協助視障人士，另一方面也讓他們與視障者一同學習新知識。過程中，參與者參觀了館內「奇妙的聲音」、有關郵政以及通訊設備的展覽。參觀過程中，館方導賞員負責介紹知識部份的內容，義工協助會員觸摸及描述的部份，互相分工合作。會員們均對可觸摸的物品十分有興趣，例如回歸前的郵筒、舊式電話和傳呼機等。整個活動，大家營造出一種「共同學習」的氛圍以及友愛的氣氛。
　
濠江中學駐校社工代表認為：「是次活動，由曾經參與過「黑暗體驗」的同學來協助，實在適合不過，一方面同學們了解到作為視障人士可能渴望想知道的事情，同時讓學生明白，傷、健之間，沒有等級之分，只是大家都透過不同的渠道學習知識。而同學們曾經也學習過有關『與視障人士溝通提示』，透過這次活動，絕對是一個很好的實踐機會。」
　
盲人重建中心主任表示：「透過多次活動協助的經驗，眼見同學愈來愈成熟，期望將來義工與視障會員之間，很快能打成一片，建立起互信。」談及是次參觀，主任續表示：「通訊博物館以具備一些可以觸摸的展品，比較容易讓會員投入參與，不過，比起外地，實在還有進步空間，例如台灣，會比較重視讓不同類型身心障礙者參與藝文生活，以視障為例，由最外的博物館建築設計，到館內參觀，均一應考慮到參觀者需要，例如，月初到台灣公幹，發覺台灣的博物館，會有博物館的仿製模型，讓視障人士透過觸摸，知道博物館的建築設計，館內的展品，可通過下載手機應用程式，查看關於博物館的資訊。這方面值得本澳借鏡，一方面，本澳希望打造成為國際旅遊休閒活動中心，會有很多遊客來澳，不排除也有一些殘疾人士來澳遊覽；與此同時，也要照顧本地用家的需要，社會對殘障者的照顧，不應僅僅限於福利層面，應在全人發展上，多關注他們的需要。

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