本澳建設中葡商貿合作服務平台已經上升到國家級層次，葡語人才培養亦上升至新高度，但教育系統受限於師資問題，至今未建立系統性的葡語教學體系，議員施家倫書質當局有何傾斜性政策推動更多私校開設葡文的第二語文科目。
他希望當局在葡語人才培養方面設定統一而明確的目標，建立涵蓋各政府部門和高校的統籌機制。
施家倫在質詢中引述教師意見反映，在非高等教育階段，多數公立學校的葡語教學效果不佳，學生的葡文水平不盡如人意。原因之一是受限於師資問題，以致至今未有建立系統性的葡語教學體系。鑑於目前絕大多數私校都以英文作為非高等教育階段的第二語文科目，質詢當局會否出台傾斜性政策，推動更多私校開設葡文第二語文科目。
輪到高等教育階段，本澳高校目前尚沒有一個與高中接軌的大學葡文課程。大學生亦抱怨，目前本地大學開設的葡文選修課，幾乎都是為零基礎學生設計的，從葡語入門課程開始教，加上可修讀的選修課有學分上限，有葡文基礎的學生往往都需要去校外機構進修。促請當局交代，會否根據非高等教育階段的葡文學力標準，要求各大學開設與高中接軌的大學葡語課程？
本澳教育系統澳門要建設中葡商貿合作服務平台，必須在葡語人才的培養方面有所突破，但目前多個部門均開展了葡語人才的培養和交流工作，各自為政，政府應該設定統一而明確的目標，建立好涵蓋各政府部門和高校的統籌機制，為培養葡語人才統一發力。


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