濠江中學助理校長劉智丹表示，民署推行的“有禮生活約章”與學校開展的文明禮貌和公民教育工作相符合，學校十分重視。乘着此“東風”制訂詳細計劃，以網絡式滲透和一系列活動，讓學生們內心的正面思考越多，負面的越少，培養更多正能量的學生。
學校系列活動配合
劉智丹稱，為進一步開展學校文明禮貌教育，響應“約章”推廣，學校先制訂詳細計劃，落實到每一個年級、每一個班級，甚至個人中。除了人人簽署“約章”後擺放在顯眼位置，隨時約束自己。學校再演繹“約章”，每一項目用八個字概況，方便學生和老師記憶。學校並讓全體初一至高三逾一千八百名學生參與徵文比賽，且作為一次作文的分數，學生們非常認真構思和抒發感受。學校亦一直有評比“禮貌之星”等，剛好結合到“約章”中，令整個活動與學校訓導處原來開展的教育工作相符合，更可作為互相補充和擴展，令整所學校的文明禮貌確有較大進步。
劉智丹認為濠江的學生不僅在學校，也應在社會上做到文明有禮。學校亦改革了公民課，以一百分計，書本知識佔七十分，有二十分是參與社會服務，還有十分就是“約章”提到在家庭的表現，這部分由家長來打分，當中並由兩部分組成，其中五分是學生對父母及家人的禮貌，另外五分是參與家務勞動。這樣組成了初一至高二學生公民課的分數。
知行合一傳承有禮
雖然推行時學校亦遇到家長未必完全配合的情況，但校方盡力通過自身努力，除了一系列活動，會在周會、年級會議、班總結課等，通過一層層的滲透，以及公民課堂有很多這方面的知識，希望以網絡式教育，讓學生在不同時間、不同地點多多少少都能感受到文明有禮的氣氛，對他們構成促進、壓力，讓他們從內心出發，做到知行合一。
劉智丹指，“有禮生活約章”及系列活動推廣效果良好，學校會全力參與。建議可配合舉辦“全澳文明學生”評選活動，讓澳門優良傳統、和諧氣氛深入學生心中。
四名初三至高三的濠江學生受訪表示，“約章”內容都是人們平日生活應有的態度，看似普通，但很多時未必人人做到，要真正做到也要花多一些心思和付諸行動，例如對家人往往認為不需要太“禮貌”，小時候會向父母講“早晨”，長大後反而沒有。參與“約章”和徵文比賽後，讓她們有更多感受、關心身邊的人與事，如從簡單的“打招呼”、問候、巴士讓座開始，讓文明禮貌行為傳遍小城。


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